Être consultant, dans le secteur culturel ou ailleurs, suppose de réunir plusieurs types de compétences :
- connaissance du secteur considéré (le regard « neuf » suppose quand même une familiarité suffisante avec le terrain),
- acquisition de méthodologies éprouvées (avec un nécessaire renouvellement des méthodes par la veille, la recherche-développement et la formation),
- expérience de missions analogues (même si chaque cas est particulier)
- et surtout écoute des interlocuteurs ; en effet, une (grande) partie de la solution se trouve en interne, auprès des personnels, techniciens et élus concernés.
Quant à la portée effective des recommandations, elle dépendra de leur degré d’appropriation par le demandeur de l’étude… et donc de la qualité de la concertation !
Avez-vous des témoignages sur ces situations ?
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